來(lái)源:青少年夏令營(yíng) | 關(guān)鍵詞:青少年夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2018-03-29 |
在青少年夏令營(yíng)活動(dòng)安排上,青少年實(shí)踐基地牢牢抓住“誦中華經(jīng)典、做文明少年”的活動(dòng)主題,以展示青少年誦讀、書(shū)寫(xiě)和傳統(tǒng)才藝風(fēng)采,全面提升青少年道德情操和人文素養(yǎng),大力推進(jìn)中華文明的傳承為宗旨,設(shè)計(jì)了“五大活動(dòng)”,讓青少年夏令營(yíng)的營(yíng)員們?cè)诙潭涛逄鞎r(shí)間內(nèi),了解地方文化,誦讀紅色經(jīng)典,提升繼承和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任感。
“五大活動(dòng)”分別是
青少年夏令營(yíng)一是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)習(xí),包括織沙洲花邊、包粽子、織漁網(wǎng)、剪紙,學(xué)習(xí)地方評(píng)彈和錫劇等;
青少年夏令營(yíng)二是互動(dòng),營(yíng)員在鳳凰古鎮(zhèn)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生誦讀交流,在暨陽(yáng)湖畔與暨陽(yáng)詩(shī)社成員及當(dāng)?shù)貙W(xué)生誦讀交流;
青少年夏令營(yíng)三是輔導(dǎo),包括傳統(tǒng)文化與經(jīng)典詩(shī)詞鑒賞、吟誦藝術(shù)講座、書(shū)法篆刻藝術(shù)指導(dǎo);
青少年夏令營(yíng)四是實(shí)地體驗(yàn),參觀(guān)游覽河陽(yáng)山歌館,學(xué)唱河陽(yáng)山歌;參觀(guān)游覽江南農(nóng)耕文化園和永聯(lián)小鎮(zhèn),感受新農(nóng)村建設(shè)的巨大成就;
青少年夏令營(yíng)五是在主營(yíng)地——張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地參觀(guān)防震減災(zāi)、消防教育、模擬法庭等12個(gè)主題教育場(chǎng)館。
優(yōu)質(zhì)服務(wù),溫馨如家
青少年夏令營(yíng)為營(yíng)員在住宿、飲食及安保工作上,進(jìn)行了周密部署。在飲食上,兩位食品衛(wèi)生監(jiān)督所的工作人員對(duì)食品進(jìn)行一天一檢,確保營(yíng)員們每天的膳食安全。在安保上,盡顯“嚴(yán)密”作風(fēng),青少年夏令營(yíng)活動(dòng)期間,駐足夠警力24小時(shí)執(zhí)勤,負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的安保工作,還專(zhuān)門(mén)成立了由3人組成的醫(yī)療小組,24小時(shí)值班。在白天活動(dòng)時(shí),有一輛120醫(yī)護(hù)車(chē)全程跟隨。晚上,基地負(fù)責(zé)人還要將一天的安保情況匯報(bào)教育部語(yǔ)用司,以便及時(shí)掌握情況,協(xié)助處理突發(fā)事件。青少年夏令營(yíng)讓孩子度過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的假期。